人生旅途中难免会遭遇到病魔的侵扰，面对这些不幸者，我们的护士总会勇敢的站出来用无尽的爱心呵护他们，为他们营造一个个爱的港湾;同时也为“护士”这平凡而崇高的职业默默地奉献着自己的智慧和青春。我身边不乏这样的同事——苏瑜就是其中的一员。

   她保持着良好的心理素质和爱岗敬业、任劳任怨的专业精神,从不计较个人得失,具有较强的团队协助精神,主动配合护士长搞好科室管理工作,积极参与开展各种新护理技术项目,与同事们一起克服工作中遇到的各种困难，不断学习，更新知识，钻研新的护理技术，并有效地利用到临床护理工作中，从而取得良好的护理效果.

   ICU收治的都是病情危重随时需要抢救或者重大手术患者的科室，无家属的陪护，工作量大，各种脏、累、苦，压力大。最近科室一直处于加床的状态，工作量大，其中包括几个气管切开，呼吸机应用，加上无理取闹的智障患者，以及肠结核病人等等。护理部主任及科护士长非常担心重病房的环境，考虑到她已孕七个多月，多次找到她希望能把她调到相对轻松一些的科室，她都婉言谢绝，她说ICU是一个团结有爱的“家”，她不想错过科室成长的每个细节。

科室人员比较紧张，为了分担同事的工作，她克服自己的孕期反应仍然选择奋斗在临床一线，护士长和同事们的特殊对待她也谢绝了。虽然肚子上顶着个移动的“球”，但依然是个手快，脚快，眼快，胆大心细的孕妈妈。科室的智障患者，刚来时大吵大闹不配合任何操作不仅影响其他患者同时也影响该患者的病情，同事们无论用什么方法都不管用，苏老师本着对任何病人都不嫌弃，不抛弃，不放弃，不厌其烦的照顾关心他，最后配合治疗，让患者早日康复。同时她身为科室的带教，仍然尽心尽责，针对不同的学生采取不同的方法，同时积极、及时、主动和护生交流和沟通，及时了解她们的想法和心里思想，使实习生在实习期间能真正学到有用的临床实际知识。在传，帮，带的工作中尽最大的努力，也因此获得了“优秀带教老师”的称号。和蔼可亲、严谨、知心老师就是同学们对她的评价。

   她经常对我说要做一名好护士，工作不能简单地停留在打针、发药、执行医嘱上，还要加倍地认真仔细，态度严谨，要具备良好的服务意识，细致入微的观察能力、良好的沟通技巧和高度的责任心。更重要地是不断丰富自己的理论知识和实践经验能力，提高自身素质和业务水平。虽然如今医患矛盾严重，很多医疗系统的工作人员都不愿意让自己的孩子再从医，但是她热爱护理这个行业，并摸着自己肚子说她正在孕育一个护理的小树苗。（外观室  李婷）